1、教師成本高
　　優(yōu)秀的師資團隊和其穩(wěn)定性對于香港國際學(xué)校來說是極其重要的，可以說教師資源是各個香港國際學(xué)校的核心優(yōu)勢所在。各個學(xué)校為了爭奪優(yōu)質(zhì)教師資源紛紛給老師們，尤其是外教開出高昂的工資。除了一線教學(xué)老師外，行政老師也占成本支出的一大部分。
　　對香港國際學(xué)校而言，最富有挑戰(zhàn)性的莫過于對外籍教師的招聘和維護。在歐美國家的優(yōu)秀外籍老師一般不愿意離開本國，很多老師即便來到中國任教，也可能因為文化不同、福利待遇等原因離職。
　　2、課外項目多
　　香港國際學(xué)校的課程設(shè)置十分豐富，鼓勵學(xué)生挖掘潛力、發(fā)現(xiàn)愛好、探索興趣。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)校也會給予極大的支持。例如擊劍、棒球、馬術(shù)、游泳等。這些項目的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)場地及師資，花費的資金成本也很大。此外，大部分國際學(xué)校還會組織學(xué)生出國游學(xué)或參加各種各樣不同的外出活動。
　　3、硬件設(shè)備高
　　香港國際學(xué)校對硬件設(shè)備的投入越來越大。就像一些學(xué)校為了學(xué)生的興趣培養(yǎng)，在學(xué)校設(shè)立生物實驗室等，還有各種教學(xué)設(shè)備也是進口優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
　　讀費用更貴的香港國際學(xué)校，孩子到底能學(xué)到什么？
　　1、英文與中文相互配合
　　在香港國際學(xué)校里，孩子們能用英語熟練地交流。日常教學(xué)中，中英文老師在完成各自的教學(xué)任務(wù)之余，也多有互動配合，而且各自對雙語教育也有著獨到的見解和經(jīng)驗。雙語乃至多語教育，對于開發(fā)學(xué)習(xí)者尤其是幼兒至青少年的智商、情商都起著極大的作用，可以讓孩子在中英文間自由切換。
　　中英文教學(xué)在很多地方還是有不同之處，例如香港國際學(xué)校既有中文數(shù)學(xué)課也有英文數(shù)學(xué)課，而區(qū)別就在于：
　　·中文數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)側(cè)重于研究和練習(xí)。比如說學(xué)習(xí)加法而言，中文數(shù)學(xué)通過不斷的重復(fù)練習(xí)得以掌握鞏固。
　　·在英文中，則更多是通過學(xué)生們自己動手使用教具模型或者進行圖畫示例來說明他們是如何得出結(jié)果的，不僅要得出正確答案，還要理解原理并如何應(yīng)用于生活中。
　　2、拓展知識面
　　國際學(xué)校的教學(xué)方式和課程設(shè)計與美國相似，接近于美國的STEAM課程，這是公立學(xué)校所不能相比的長處。國際學(xué)校的課程更加多元化，除了豐富多彩的課外活動外，他們課表中的文化課是和美國大熱的STEAM教育有關(guān)。
　　STEAM教育集科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)于一體的綜合教育。最核心特點是：教思考方法而不是知識點，授人以魚不如授人以漁。