在香港，每所國(guó)際學(xué)校都有自己的特色，有的自由開放，有的則傳統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)。比如英式的英基學(xué)校，美式的香港國(guó)際學(xué)校和加拿大國(guó)際學(xué)校，都是典型的西式風(fēng)格；而德瑞國(guó)際學(xué)校和香港新加坡國(guó)際學(xué)校則是傳統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)型風(fēng)格。在擇校環(huán)節(jié)中，除了學(xué)費(fèi)外，入學(xué)測(cè)試也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的要素之一，那么英式&美式國(guó)際學(xué)校入學(xué)測(cè)試考什么，哪個(gè)難度更高呢？億米國(guó)際服務(wù)社周老師15361657193（或搜索HK_YIMI）。
　　英式國(guó)際學(xué)校常見入學(xué)測(cè)試
　　CAT4全稱Cognitive Abilities Test，是申請(qǐng)英國(guó)頂尖公學(xué)的認(rèn)知能力測(cè)試，也是香港英式國(guó)際學(xué)校使用普及率很高的測(cè)試。
　　1.文字推理（Verbal Reasoning)

　　簡(jiǎn)單說就是測(cè)試孩子的語言水平，就是做一堆同義詞反義詞、字母填空、連字等等，測(cè)試語言掌握能力。需要一定的閱讀和詞匯能力。

　　2.數(shù)字推理(Quantitative Reasoning)

　　分為數(shù)字類比(number analogies)和數(shù)字順序(number series)，有助提高學(xué)生解決數(shù)值和數(shù)據(jù)問題的能力。

　　3.邏輯推理(Non-verbal Reasoning)

　　是通過二維圖形和圖表來測(cè)試學(xué)生的思維能力。測(cè)試分為圖形分類（figure classification)和圖形變換矩陣(figure matrices)，包含很多類似測(cè)試智商的問題。

　　4.空間推理（Spatial Reasoning)

　　是通過三維圖形和圖表，和思考空間對(duì)象的能力，測(cè)試學(xué)生怎樣得出這些對(duì)象的結(jié)論，測(cè)試分為圖形分析(figure analysis)和圖形辨識(shí)(figure recognition)，與空間感知相關(guān)的問題。

美式國(guó)際學(xué)校常見入學(xué)測(cè)試

　　學(xué)業(yè)進(jìn)度評(píng)估(Measures of Academic Progress，簡(jiǎn)稱MAP)是一項(xiàng)由西北測(cè)評(píng)協(xié)會(huì)Northwest EvaluationAssociation(NWEA)推出的測(cè)試。目前MAP測(cè)試是北美普及率很高并且在香港的美式國(guó)際學(xué)校中廣泛使用的一項(xiàng)測(cè)試。
　　1.閱讀：包含三個(gè)部分
　?、傩畔⑿臀淖謫栴}：要求學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)閱讀幾篇文章并展示他們的閱讀理解能力，題目包括諸如識(shí)別文章句子中的主題或者判斷一個(gè)的陳述的真假，正確排列事件的邏輯順序或者識(shí)別段落中某一特定結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的目的；
　　②基礎(chǔ)技能和詞匯：側(cè)重于考察語音、單詞識(shí)別和單詞之間關(guān)系的問題；

　?、畚膶W(xué)閱讀測(cè)試：要求學(xué)生識(shí)別段落中的文學(xué)元素，例如人物，作者的目的以及情節(jié)中的關(guān)鍵因素等。

　　2.語言運(yùn)用：
　　用于評(píng)估學(xué)生對(duì)寫作策略、寫作應(yīng)用和風(fēng)格、技巧和語法的使用情況。
　　寫作策略問題要求學(xué)生運(yùn)用他們?cè)陬A(yù)寫、起草、修改和編輯方面的知識(shí)。測(cè)試的寫作應(yīng)用和風(fēng)格部分會(huì)為學(xué)生提供句子和段落，并要求他們以正確的寫作用法做出回應(yīng)，并展示對(duì)各種作文形式的理解。
　　學(xué)生的作文類型包括詩歌、個(gè)人陳述和說明文。寫作技巧的測(cè)試部分會(huì)評(píng)估學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。
　　隨著學(xué)生水平的提高，標(biāo)點(diǎn)概念的使用程度也會(huì)增加。

　　在語法部分，要求學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)詞形和時(shí)態(tài)、句子結(jié)構(gòu)、短語和從句以及準(zhǔn)確拼寫的理解能力。

　　3.數(shù)學(xué)：

　　考察內(nèi)容包括數(shù)字意識(shí)，估算和計(jì)算，代數(shù)，幾何，測(cè)量統(tǒng)計(jì)和概率，解決數(shù)字問題、數(shù)字推理和證明；

　　4.科學(xué)：包含概念、過程和基礎(chǔ)科學(xué)三個(gè)部分。
　　基礎(chǔ)科學(xué)涵蓋了科學(xué)的三個(gè)主要領(lǐng)域內(nèi)的特定科學(xué)概念：生命科學(xué)、地球和空間科學(xué)、以及物理科學(xué)。概念和過程的考察用來評(píng)估學(xué)生在科學(xué)的使用過程以及科學(xué)學(xué)科的主要方面的表現(xiàn)能力。

　　MAP for Science的測(cè)試項(xiàng)目有助于在進(jìn)入高中接受更專業(yè)的科學(xué)課程之前來評(píng)估10年級(jí)（包括10年級(jí)）的學(xué)生。

　　您的孩子適合哪種考試？

　　通過上述的分析，家長(zhǎng)們應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)二者的區(qū)別：MAP主要針對(duì)學(xué)生各項(xiàng)學(xué)術(shù)能力的考察，另外CAT4是針對(duì)學(xué)生潛在認(rèn)知能力的考察。作為入學(xué)測(cè)試來說，MAP測(cè)試的學(xué)術(shù)難度無疑要高于CAT4測(cè)試。但是CAT4作為一個(gè)考察學(xué)生思維分析能力以及潛在的頭腦認(rèn)知能力，會(huì)比MAP測(cè)試更加公平些。
　　如果您的孩子目前就讀于本地體系的學(xué)?；蛘叽嬖谝欢ǔ潭壬系钠疲x擇以CAT4測(cè)試作為主要入學(xué)考試的英式國(guó)際學(xué)校會(huì)比較好。
　　如果您的孩子擁有很強(qiáng)的理科基礎(chǔ)，知識(shí)面廣泛同時(shí)擁有非常強(qiáng)的英語綜合能力，那么他會(huì)非常適合在美式國(guó)際學(xué)校發(fā)展。

　　若此刻，在選擇英式&美式國(guó)際學(xué)校上依舊摸不著頭腦，或不清楚如何挑選更適合的學(xué)校，歡迎隨時(shí)聯(lián)絡(luò)億米君，我們可以先幫小朋友做個(gè)線上免費(fèi)評(píng)估，根據(jù)報(bào)告結(jié)合孩子真實(shí)情況，規(guī)劃最貼合孩子發(fā)展的國(guó)際學(xué)校升學(xué)路線以及提供一站式申請(qǐng)入學(xué)幫助！

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