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香港中學(xué)申請(qǐng)|中考五五分流,普高不過(guò)半?全民恐慌背后,港生升學(xué)出路太硬核!

瀏覽次數(shù):3097       上傳時(shí)間:2022-05-31 12:47

  5月27號(hào),深圳教育局公布了2022年深圳各高中招生計(jì)劃!

  今年全市學(xué)校安排普高招生計(jì)劃7.8萬(wàn)人,其中公辦普高招生計(jì)劃5.9萬(wàn)人,較2021年增加1.28萬(wàn)人,而深圳今年中考考生11.2萬(wàn)人,符合錄取條件的人數(shù)約10.8萬(wàn)人

  所以,2022年深圳普高錄取率達(dá)到70%(7.8/11.2≈0.70),其中公辦普高錄取率達(dá)54%(5.9/10.8≈0.54)。

  雖然今年的普高錄取率達(dá)到70%,但是在深圳,公立高中是首選,民辦高中一般不受家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,或因?yàn)楦甙旱膶W(xué)費(fèi),或因?yàn)檩^低的分?jǐn)?shù)線。

  所以,對(duì)于絕大多數(shù)初中階段的深圳家庭來(lái)說(shuō),中考的55分流是懸在所有家長(zhǎng)和孩子頭上的利劍。

  “考不上普高就完了嗎?”這是深圳乃至內(nèi)地很多家長(zhǎng)心里最多的疑問(wèn)。

  在這種情況下,一些港寶家長(zhǎng)選擇為孩子規(guī)劃了另外一條升學(xué)路徑……

  深圳公立轉(zhuǎn)香港公立的動(dòng)機(jī)?

  王太的兒子原本在深圳一所普通公立學(xué)校讀中一,每天背著沉重的書(shū)包,高負(fù)荷的作業(yè),為了能上一所重點(diǎn)高中,鋼琴早就放棄了,美術(shù)也斷斷續(xù)續(xù)。雖然是班長(zhǎng),成績(jī)也名列前茅,但是為了能上理想的高中,也是倍感壓力。

  但因?yàn)閮鹤映煽?jī)優(yōu)秀,所以盡管是港籍,王太也沒(méi)有考慮回香港,但在看到每年幾乎五五分流的殘酷中考后,王太開(kāi)始萌生讓孩子回到香港升學(xué)想法。

  香港和內(nèi)地最大的區(qū)別在于,內(nèi)地有中考,而香港的中學(xué)是一貫制。

  初中升高中的方法

  內(nèi)地:完成初中后要通過(guò)考試才可以升高中。

  香港:中三課程完成后,根據(jù)成績(jī)升讀中四或修讀其他學(xué)校。

  所以,香港是從小學(xué)開(kāi)始家長(zhǎng)會(huì)抓升學(xué),一旦成功進(jìn)入名校,孩子后續(xù)的升學(xué)基本不用太操心。而內(nèi)地的升小很多是按照區(qū)域分配,讓家長(zhǎng)抓狂的升學(xué)反而在后頭,而且就算今后要回內(nèi)地升學(xué),港籍也能享受內(nèi)地高校低分申請(qǐng)入學(xué)的政策。

  在了解清楚香港一系列升學(xué)優(yōu)勢(shì)后,王太選擇將孩子轉(zhuǎn)回了香港,經(jīng)過(guò)多次插班嘗試,目前成功進(jìn)入到了香港著名的百年官校“皇仁書(shū)院”就讀。

  內(nèi)地公立教育和香港公立教育的差異

  其實(shí)香港公立和內(nèi)地公立學(xué)校,模式是差不多的,都傾向填鴨式,功課多,重分?jǐn)?shù),都是應(yīng)試教育。

  但是香港公立學(xué)校不會(huì)只重視成績(jī),也同時(shí)重視孩子多方面發(fā)展。所以香港公立學(xué)校的課外活動(dòng)非常多,如常有出外參觀,童子軍,合唱團(tuán)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……讓孩子自行報(bào)名,當(dāng)然孩子會(huì)非常忙碌但很充實(shí),但內(nèi)地的公立學(xué)??蓻](méi)有那么多活動(dòng),除非讀私立或國(guó)際。

  所以,孩子在內(nèi)地公立轉(zhuǎn)到香港公立,如果能過(guò)語(yǔ)言關(guān)(英語(yǔ)、粵語(yǔ))和繁體字,基本能夠很好的適應(yīng)。

  當(dāng)然,如果本來(lái)在內(nèi)地上國(guó)際學(xué)校,如果轉(zhuǎn)到香港上公立,孩子很難適應(yīng)的,建議選香港的國(guó)際學(xué)校或直資學(xué)校。

  總的來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們都希望孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源,而對(duì)于兩地的選擇也有著各自的考量,不論是香港教育還是內(nèi)地教育,都有各自的優(yōu)勢(shì)。

  每種教育模式適合的孩子也不同,為了給孩子走條順暢的道路家長(zhǎng)也都是操碎了心,研究各種政策和教育體系。對(duì)于教育體系,不論是何種選擇,家長(zhǎng)們能夠做的只是為孩子的成長(zhǎng)搭建一座橋梁,未來(lái)的升學(xué)和就業(yè),都還需要孩子自己去走。

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