香港國際學(xué)校主要為居港的外籍人士子女提供教育，外籍學(xué)生人數(shù)在百分之五十到七十的比例。所以內(nèi)地孩子如果想從余下的比例中爭取學(xué)位，可以說是競爭很大。并且，如果不是移民、不在港工作、無香港房產(chǎn)，基本上入讀的可能性很低，即使有錢也沒用。

　　1、身份國籍

　　最好能夠持有外籍的護(hù)照，注意護(hù)照，綠卡、楓葉卡是不可以的，還有一些地區(qū)、國家的護(hù)照也是不被認(rèn)可的，包括澳門、臺灣、越南、老撾、古巴、阿富汗、柬埔寨、尼泊爾等。有一分學(xué)校入學(xué)，也是可以不用外籍護(hù)照的，比如弘立書院，有香港居留權(quán)就可以。

　　2、年齡學(xué)制

　　香港的國際學(xué)校，在學(xué)生入學(xué)的年齡上，還是很嚴(yán)格的，并且因為學(xué)制的不同，各學(xué)校也略有差異。英國學(xué)制的學(xué)校，孩子滿5周歲就可以入讀一年級；美國、加拿大學(xué)制的學(xué)校，則要求孩子年滿6周歲；也有學(xué)校，孩子超過5歲8個月就可以報名。需要注意的是，國際學(xué)校的報名，要提前一年就開始，因為早一些報名，排名也會靠前一些，學(xué)校當(dāng)然會優(yōu)先考慮。

　　在香港，孩子只需年滿2歲8個月便可申請幼稚園，年滿5歲8個月即可申請小學(xué)。需要提前1-2年做好入學(xué)準(zhǔn)備，孩子讀K2的時間，就要準(zhǔn)備小一的升學(xué)準(zhǔn)備，孩子小五的時候，就要做好升中一的準(zhǔn)備。如果是國際學(xué)校一條龍的課程的，家長就可以節(jié)省這一步。如果都錯過了這些時間點，你就需要進(jìn)行插班的準(zhǔn)備了。

　　申請香港國際學(xué)校的優(yōu)勢多多：

　　兩文三語，多語教學(xué)

　　香港學(xué)校老師有來自歐美的，也有香港本地或內(nèi)地的，學(xué)校工作人員多數(shù)能用中文交流，營造了一定的學(xué)習(xí)中文的語言環(huán)境。所以，家長也不必?fù)?dān)心孩子從小學(xué)了英語而忘了中文母語。

　　與海外學(xué)校無縫對接

　　香港學(xué)校多以英文為授課的語言，國際化程度非常高，讓孩子們沉浸在這種純英文的模式中，更加容易與英、美、歐等學(xué)校接軌。

　　毗鄰內(nèi)地，更易適應(yīng)

　　很多家長想讓孩子接受最純正的國際教育，卻又擔(dān)心孩子從小留學(xué)遠(yuǎn)洋不適應(yīng)。所以，有非常多的家長就把孩子送到香港讀書了。

　　因此，香港也被譽為“不出國門的留學(xué)城市”。不要小看這個優(yōu)勢，實際上學(xué)的時候就會體會到，背井離鄉(xiāng)的那種感覺實在太負(fù)面了，又很難克服，特別是對于小孩子。

　　赴香港讀書，對孩子來講幾乎沒有任何的語言適應(yīng)障礙;對家長來說距離他們近，更易照顧孩子，孩子放假也能?；丶遥鴮嵎奖?。

　　人脈資源的積累

　　人們對于和自己相似點較多的人會產(chǎn)生一種天然的親近感，而同學(xué)這個身份無形中可以將兩個人的距離迅速拉近。

　　區(qū)別于內(nèi)地，在香港幾乎很少人會說自己畢業(yè)哪所大學(xué)，而是說自己畢業(yè)哪所小學(xué)/初中。所以，有意識地讓孩子從小在香港讀國際學(xué)校的話，是可以積累到更加強大的校友資源。

　　以上均是去香港讀國際學(xué)校的好處，但并非說去香港就讀國際學(xué)校沒有不好的地方，任何事都不是十全十美的。

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