生命是一次旅程，必須經(jīng)歷生老病死。讀書(shū)的時(shí)間也一定是一生中難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷，大家仲記唔記得，小學(xué)體驗(yàn)過(guò)怎樣的生活呢？至今你又記得幾多呢？生命教育重要，但要怎樣教呢？試下我講下呢間小學(xué)由小一至小六怎樣教生命。

　　先由小一講起，叫「啟蒙禮」象徵一個(gè)新開(kāi)始，是六年的「我的成長(zhǎng)路計(jì)劃」的啟動(dòng)儀式，每名學(xué)生獲發(fā)一個(gè)文件匣，學(xué)生于每一個(gè)學(xué)期初加插一頁(yè)，寫(xiě)上成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)上的愿景。
　　小二就開(kāi)始豐富，叫「不一樣的爸媽」，活動(dòng)為喚醒同學(xué)的關(guān)愛(ài)精神，令學(xué)生尊重及珍惜生命。先由學(xué)生訪問(wèn)自己媽媽或親人，有關(guān)懷孕的過(guò)程及感受，學(xué)生將氣球放進(jìn)衣內(nèi)，體驗(yàn)媽媽?xiě)言械男羷冢瑢W(xué)生用盡方法保護(hù)胎兒，從而體會(huì)養(yǎng)育的心機(jī)及困難，學(xué)會(huì)感恩父母的養(yǎng)育的不辭勞苦，學(xué)懂對(duì)父母感恩。
　　小三就叫「意外人生」，透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)意外受傷的感受，例如包裹住手臂不能活動(dòng)自如，以及怎樣關(guān)懷受傷的同學(xué)，學(xué)生可從中明白如何積極面對(duì)人生的困難及挑戰(zhàn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)而不放棄。
　　小四則由肢體不健全的口足畫(huà)家，分享人生縱有缺陷或限制也可活出豐盛人生，同學(xué)也會(huì)試用口足畫(huà)畫(huà)。
　　小五則是教育學(xué)生「全然奉獻(xiàn)」，人生的確系需要為他人付出的。小六是我最喜歡的題目，叫「做一件事讓世界變得更美麗暨成長(zhǎng)禮」，學(xué)生即將升讀中學(xué)，最需要學(xué)習(xí)的不是學(xué)術(shù)，而是訂立對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的夢(mèng)想。
　　我相信，學(xué)生在這學(xué)校肯定可經(jīng)歷有意思的6年生命教育。這間就是馬鞍山循道衞理小學(xué)，校長(zhǎng)是陳錦輝，他說(shuō)：「辦學(xué)團(tuán)體的理念是重視生命教育，而這間學(xué)校的生命教育，則是特別著重是親子溝通，每節(jié)課后都需要與家長(zhǎng)分享，而家長(zhǎng)也要寫(xiě)下鼓勵(lì)學(xué)生的說(shuō)話，令親子之間有別具意義的交流?！?/span>
　　除了生命教育外，其實(shí)校長(zhǎng)有另一句話令我更深刻的，就是「如果家長(zhǎng)只為催谷小朋友學(xué)業(yè)成績(jī)，請(qǐng)勿報(bào)讀馬鞍山循道，因?yàn)椴贿m合你?！箮子泻罋猓耶?dāng)時(shí)想，教導(dǎo)家長(zhǎng)于生命中不盲目跟風(fēng)，都是一樣很重要的生命教育。
　　撰文:梁永樂(lè)，八爪魚(yú)爸爸，文章來(lái)源于topick親子，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除