【上海】上海李文斯頓國際學校
學校簡介
上海李文斯頓美國外籍人員子女學校(LAS)是在美國注冊，遵照美國國家教育法規(guī)辦理的一所在華美國學校,並經(jīng)美國西部學校聯(lián)盟組織WASC審核認可為正式會員。2003年LAS經(jīng)過中國國家教育部及上海市教委批準，並得到李嵐清副總理的大力支持。我校董事長是美國連任十一屆的美國衆(zhòng)議院議員及議長李文斯頓先生。校園座落于上海外國人高級住宅區(qū)長寧區(qū)內(nèi)，交通便捷、環(huán)境優(yōu)雅安全，家長接送子女非常方便。
我校遵照美國移民大洲–加利福尼亞州優(yōu)越的公立學校教育法之規(guī)定，實施小班制教學，針對每一位學生之天生特性因材施教，教學與遊戲結(jié)合讓學生從遊戲活動中學習，使學生能在輕鬆無壓力的環(huán)境中愉快地學習成長，並能於12年基礎(chǔ)教育中學會擔起責任與義務、培養(yǎng)獨立自主的創(chuàng)造能力。我校聘用專業(yè)老師致力於發(fā)掘?qū)W生的潛在才能、啟發(fā)學生的興趣性向，使其將來進入大學後能精確地掌握自己的才能及興趣所在，進而將其發(fā)揮得盡致創(chuàng)造自身的最大成功。
我校教師聘任具有CBEST美國國家認定資格及有實際經(jīng)驗的美藉教師，全部教科書直接由美國引進並採用美國教委規(guī)定的最新設(shè)計編制Curriculum Framework Standard及加州教學法規(guī)教學。因此，凡由我校轉(zhuǎn)學或畢業(yè)的學生的學籍及成績均可得到美國各大、中、小學校的認可並可直接申請入學。
上海李文斯頓美國外籍人員子女學校秉持為學生提供非凡的學習經(jīng)驗為使命，著重于學生的體能、智能、文化素養(yǎng)、以及社交合群性之發(fā)展。采用一個平衡發(fā)展的模式，強調(diào)獨立思考、解決問題、合作精神、以及實驗精神，鼓勵學生全面認識他們的學術(shù)潛能。
預期的學校學習成果
“LAS的學生將成為……”
1.具創(chuàng)造性的思想家:培養(yǎng)學習熱忱、創(chuàng)造力、及開闊的思維想法。
擅于解決問題者擅于挖掘事物的的本質(zhì)、接觸各種文化、經(jīng)濟、歷史、政治、宗教，并發(fā)現(xiàn)造成這些事物與觀念的背景，以及了解這些事物對周圍人群與世界的影響。
自我主導的思考者當他們檢視事物時，是涉及至具關(guān)鍵性與創(chuàng)新性的深層內(nèi)涵，而不是只提出解決方案，而是能提出施行的實際方法細節(jié)。另外，他們還能創(chuàng)造一個架構(gòu)，采用各種科技和實行辦法來加強信息認知度和集體性思考。
2.自信的人:欲在激烈的全球競爭環(huán)境中勝出，具備自信心以及表現(xiàn)出堅定的性格是不可或缺的。
持續(xù)反省的學習者不斷檢視他們所達到的成就，并重新評估自己所設(shè)定的目標。。
全方位的思考者了解他們在情感上、智力上、和體力上之需求，并積極努力達到這些領(lǐng)域的平衡。
3.擅于溝通者:擅于讀、寫、及說，且有清晰的思路，能清楚地溝通，并能以各種方式表達他們的概念與計劃。
擅于溝通者能夠運用他們的語言能力有效地表達他們的觀點，并用他們的語言背景建立起各群體間的文化理解和意識。
4.富有同情心的世界公民:他們富有責任感、行為正直、有慈悲心、保持自我尊嚴，協(xié)助建立文化交流，并尊重與寬容不同文化的人。
保持利他態(tài)度的人他們了解上海李文斯頓美國外籍人員子女學校甚至學校之外的更大群體之利益、愿望、需求，并積極協(xié)助其他不幸的人。
具全球文化意識的世界公民他們了解自己國家的的歷史，并且學習其他國家的歷史與貢獻并對其產(chǎn)生尊重與欣賞，同時把所學到的這些種文化角度、觀念當作個人發(fā)展的一部分。
我校遵照美國移民大洲–加利福尼亞州優(yōu)越的公立學校教育法之規(guī)定，實施小班制教學，針對每一位學生之天生特性因材施教，教學與遊戲結(jié)合讓學生從遊戲活動中學習，使學生能在輕鬆無壓力的環(huán)境中愉快地學習成長，並能於12年基礎(chǔ)教育中學會擔起責任與義務、培養(yǎng)獨立自主的創(chuàng)造能力。我校聘用專業(yè)老師致力於發(fā)掘?qū)W生的潛在才能、啟發(fā)學生的興趣性向，使其將來進入大學後能精確地掌握自己的才能及興趣所在，進而將其發(fā)揮得盡致創(chuàng)造自身的最大成功。
我校教師聘任具有CBEST美國國家認定資格及有實際經(jīng)驗的美藉教師，全部教科書直接由美國引進並採用美國教委規(guī)定的最新設(shè)計編制Curriculum Framework Standard及加州教學法規(guī)教學。因此，凡由我校轉(zhuǎn)學或畢業(yè)的學生的學籍及成績均可得到美國各大、中、小學校的認可並可直接申請入學。
上海李文斯頓美國外籍人員子女學校秉持為學生提供非凡的學習經(jīng)驗為使命，著重于學生的體能、智能、文化素養(yǎng)、以及社交合群性之發(fā)展。采用一個平衡發(fā)展的模式，強調(diào)獨立思考、解決問題、合作精神、以及實驗精神，鼓勵學生全面認識他們的學術(shù)潛能。
預期的學校學習成果
“LAS的學生將成為……”
1.具創(chuàng)造性的思想家:培養(yǎng)學習熱忱、創(chuàng)造力、及開闊的思維想法。
擅于解決問題者擅于挖掘事物的的本質(zhì)、接觸各種文化、經(jīng)濟、歷史、政治、宗教，并發(fā)現(xiàn)造成這些事物與觀念的背景，以及了解這些事物對周圍人群與世界的影響。
自我主導的思考者當他們檢視事物時，是涉及至具關(guān)鍵性與創(chuàng)新性的深層內(nèi)涵，而不是只提出解決方案，而是能提出施行的實際方法細節(jié)。另外，他們還能創(chuàng)造一個架構(gòu)，采用各種科技和實行辦法來加強信息認知度和集體性思考。
2.自信的人:欲在激烈的全球競爭環(huán)境中勝出，具備自信心以及表現(xiàn)出堅定的性格是不可或缺的。
持續(xù)反省的學習者不斷檢視他們所達到的成就，并重新評估自己所設(shè)定的目標。。
全方位的思考者了解他們在情感上、智力上、和體力上之需求，并積極努力達到這些領(lǐng)域的平衡。
3.擅于溝通者:擅于讀、寫、及說，且有清晰的思路，能清楚地溝通，并能以各種方式表達他們的概念與計劃。
擅于溝通者能夠運用他們的語言能力有效地表達他們的觀點，并用他們的語言背景建立起各群體間的文化理解和意識。
4.富有同情心的世界公民:他們富有責任感、行為正直、有慈悲心、保持自我尊嚴，協(xié)助建立文化交流，并尊重與寬容不同文化的人。
保持利他態(tài)度的人他們了解上海李文斯頓美國外籍人員子女學校甚至學校之外的更大群體之利益、愿望、需求，并積極協(xié)助其他不幸的人。
具全球文化意識的世界公民他們了解自己國家的的歷史，并且學習其他國家的歷史與貢獻并對其產(chǎn)生尊重與欣賞，同時把所學到的這些種文化角度、觀念當作個人發(fā)展的一部分。
課程設(shè)置
開設(shè)課程：學前教育國際課程/小學基礎(chǔ)課程/（中學）ESL課程/（高中）AP,其他
教學語言：中英雙語教學
教學語言：中英雙語教學
基本信息
- 學校性質(zhì)：國際學校
- 住宿方式：寄宿
- 學費：10w以上
