【上海私立蒙特梭利幼兒園嬰幼班(6-18個(gè)月)】
嬰兒有無(wú)限的潛能,他們迫切地想要學(xué)習(xí)、探索、嘗試新事物。蒙特梭利博士的研究和經(jīng)驗(yàn)以及當(dāng)下的資訊告訴我們,大腦和體格發(fā)育在嬰兒時(shí)期發(fā)展最快。在精心準(zhǔn)備的嬰兒班教室中,孩子們?cè)诎察o但極具激勵(lì)作用的環(huán)境下接觸到豐富的感官教具。他們鍛煉大肌肉運(yùn)動(dòng)技能,為練習(xí)爬行、行走和奔跑做準(zhǔn)備。他們鍛煉小肌肉運(yùn)動(dòng)技能,為練習(xí)抓握、觸摸,進(jìn)食、書寫和繪畫打基礎(chǔ)。
在上海私立蒙特梭利幼兒園,嬰兒有充足的游戲空間和有趣的教具來(lái)刺激學(xué)習(xí)需求。專業(yè)的蒙特梭利老師和助教細(xì)心照顧他們。那些充滿愛心的成人與嬰兒建立起牢固的愛與信任的親密關(guān)系,這將有利于在社會(huì)性和情感性上幫助孩子建立起與成人的溝通。
當(dāng)嬰兒進(jìn)入從寶寶班過(guò)渡到小班的合適階段,上海蒙特梭利幼兒園嬰兒班老師將帶孩子參觀小班教室。第一次,他們會(huì)逗留一小時(shí)。然后孩子會(huì)參觀小班的游戲時(shí)間和午休時(shí)間。整個(gè)過(guò)程不是一蹴而就的,老師會(huì)隨時(shí)觀察嬰兒是否自在、舒適。老師會(huì)耐心重復(fù)這一過(guò)程,直至嬰兒完全做好了準(zhǔn)備,孩子才會(huì)正式升入小班。這個(gè)過(guò)程可能耗時(shí)一周乃至一個(gè)月。
現(xiàn)在孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好進(jìn)入18-36個(gè)月齡的小班教室。
【上海私立蒙特梭利幼兒園苗苗班(18-36個(gè)月)】
上海私立蒙特梭利幼兒園小班被設(shè)計(jì)為孩子從家到學(xué)校的溫柔過(guò)渡。通過(guò)家長(zhǎng)與老師的密切合作,孩子逐漸能夠擺脫焦慮、安心和父母暫別。
老師本著尊重、溫柔的態(tài)度支持幼兒自然發(fā)展,并總是著眼于鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立性。小班孩子開始為日后的發(fā)展方向奠定基礎(chǔ)。他們逐步開始形成自己的個(gè)性、自尊感,建立生活目標(biāo),發(fā)展社交技能,開始學(xué)習(xí)之旅。
教室里預(yù)設(shè)了各種教學(xué)活動(dòng),供孩子自主選擇。各類教具幫助孩子開始體驗(yàn)序列、形態(tài)、形狀、動(dòng)作以及聲音的概念。隨著孩子在體格、情感和智力方面的成長(zhǎng),活動(dòng)內(nèi)容也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)改變和調(diào)整。
上海私立蒙特梭利幼兒園苗苗班的孩子過(guò)渡到升至小樹班的時(shí)間是每年的8月份。孩子的年齡必須在9月1日之前滿3周歲才能夠升班。小樹班是3-6歲的混齡班級(jí),教室里有許許多多有趣又充滿挑戰(zhàn)性的活動(dòng)供孩子探索、體驗(yàn)和玩耍。
每年春季,校長(zhǎng)會(huì)給所有苗苗班的家長(zhǎng)開展一次過(guò)渡升班的講座會(huì)談。8月份,小樹班的老師會(huì)與家長(zhǎng)見面,分享孩子發(fā)展的參考基準(zhǔn),以及如何更好地支持孩子下一階段獨(dú)立性發(fā)展。想進(jìn)一步了解小樹班,請(qǐng)聯(lián)系您孩子的老師、學(xué)校招生專員或校長(zhǎng)。
【上海私立蒙特梭利幼兒園大樹班(6歲以上)】
在MSS大樹班,孩子們?cè)诎踩?、安靜的環(huán)境中獨(dú)立工作。我們確保這些從小樹班升上來(lái)的孩子平穩(wěn)、逐步地進(jìn)入與其發(fā)展相適應(yīng)的核心文化課學(xué)習(xí)。
上海私立蒙特梭利幼兒園大樹班的一個(gè)重要角色是培養(yǎng)孩子們一種擁有自由選擇權(quán)的工作規(guī)范。
上海蒙特梭利幼兒園學(xué)生參加持續(xù)三四小時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這個(gè)時(shí)間里,他們?cè)趩为?dú)的或自行選擇的小組活動(dòng)或老師發(fā)起的活動(dòng)中是自主學(xué)習(xí)的。我們非常強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的早期讀寫與計(jì)算能力。蒙特梭利為孩子的核心文化知識(shí)的培養(yǎng)提供了優(yōu)秀的實(shí)踐式分層課程。
上午的工作時(shí)間,孩子們可以自由選擇不同類型的活動(dòng),滿足孩子變換感興趣的工作需求,進(jìn)而滿足體格活動(dòng)的需求以及注意力持續(xù)度與肌肉運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)的需求。
我們鼓勵(lì)孩子們培養(yǎng)時(shí)間管理能力。老師鼓勵(lì)他們做好已完成的工作紀(jì)錄,同時(shí)老師也會(huì)維護(hù)精確的工作紀(jì)錄。
下午主要是集體活動(dòng),包括培養(yǎng)放松技巧、語(yǔ)言活動(dòng)比如看看說(shuō)說(shuō)、上圖書館,以及體育課、美術(shù)、音樂、文化課等。
【上海私立蒙特梭利幼兒園中文課程】
課程內(nèi)容:
日常生活、體育活動(dòng)、文化學(xué)科、游戲
基本體驗(yàn):(日常生活)
執(zhí)行日常慣例,體驗(yàn)體面生活。
學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,擁有健康、安全的生活方式。
能夠適應(yīng)集體生活,從中發(fā)現(xiàn)樂趣。
學(xué)會(huì)獨(dú)立,積累生活經(jīng)驗(yàn)。
基本體驗(yàn)(體育活動(dòng))
體會(huì)律動(dòng)的快樂和節(jié)奏。
大膽嘗試各種肢體動(dòng)作,體驗(yàn)不同可能。
體驗(yàn)不同教具和器械運(yùn)動(dòng),嘗試新游戲。
對(duì)信號(hào)做出反應(yīng),能夠服從規(guī)則。
培養(yǎng)方向感,能夠根據(jù)方位和距離調(diào)整自己的動(dòng)作。
在大自然中鍛煉,盡最大的努力,并從中獲得樂趣。
培養(yǎng)對(duì)危險(xiǎn)的快速反應(yīng),能夠控制動(dòng)作并且培養(yǎng)安全意識(shí)。
基本體驗(yàn)(學(xué)習(xí))
通過(guò)感官覺察環(huán)境中的不同要素,比較與發(fā)現(xiàn)各要素之間的關(guān)系。
用各種方法收集自然中的物體和材料的信息,能夠交流與分析信息。
了解自己的身體特征,理解并享受身體發(fā)育和成長(zhǎng)的過(guò)程。
密切接觸大自然,觀察和探索環(huán)境,了解人類與自然之間的關(guān)系。
逐步對(duì)數(shù)字、數(shù)量、形狀、時(shí)間與空間產(chǎn)生敏感,利用已獲得的經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決日常生活中遇到的簡(jiǎn)單問題。
與人、事、物保持接觸并了解他們,感受科技給日常生活帶來(lái)的影響,學(xué)習(xí)和觀察形成社會(huì)生活的規(guī)章制度。
欣賞豐富的文化多樣性,培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛。
學(xué)習(xí)使用中文與人溝通,聽懂、理解常用口語(yǔ),培養(yǎng)中文讀寫興趣。
籍由各種有趣的工作,孩子可以發(fā)揮想象,能夠運(yùn)用自己喜歡的方式表達(dá)情感。
游戲滿足0-6歲孩子對(duì)于自發(fā)、獨(dú)立的活動(dòng)的內(nèi)在需求。這在課程起到重要的作用。
給予關(guān)注與引導(dǎo)的要點(diǎn):
體驗(yàn)情緒變化、認(rèn)知行為、與同伴的互動(dòng)情況、自發(fā)的動(dòng)作實(shí)踐。