宣道國際學(xué)校過去以劉平齋國際學(xué)校為前身,是一所「平民化」、低調(diào)的國際學(xué)校。學(xué)校是基督教背景,校風(fēng)淳樸,我聽過不少良好的口碑。我也認(rèn)識身邊從小就讀該校的少年人,都仍然乖巧純品,難怪近年學(xué)?!干习瘛钩蔀槟昵喔改赶矏鄣膰H學(xué)校。
師生比例1比10,讓老師能夠?qū)W(xué)生因材施教,Nick說:「我們的老師必須能夠成為學(xué)生的啟蒙。無論是老師或?qū)W生,都要有一顆追尋知識的心,這樣老師才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展。」學(xué)校除外語老師,其他的老師均有教授英國課程的經(jīng)驗(yàn),著重靈活教學(xué),與學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系。
香港國際學(xué)校(英語:HongKong International School,縮寫HKIS)是位于香港大潭和淺水灣的一所私立學(xué)校。最初于1966年建立。香港國際學(xué)校至今收一至十二年級的學(xué)生。小學(xué)低年級和高年級校舍在淺水灣,中學(xué)和高中在大潭。
英基學(xué)校協(xié)會(ESF)屬下共有22間學(xué)校,包括5間幼稚園、9間小學(xué)、5間中學(xué)、2間私營獨(dú)立學(xué)校及1間特殊學(xué)校,17,500名學(xué)生分別來自60多個(gè)國家,約70%學(xué)生及家長都是香港永久居民。
值得一提慨系,IB學(xué)生報(bào)大學(xué)分?jǐn)?shù)唔系決定一切。本地同英國慨大學(xué)都會再睇面試表現(xiàn),同入學(xué)申請文慨質(zhì)素來決定收生。因此同一分?jǐn)?shù)學(xué)生可以有唔同結(jié)果。呢方面心得有機(jī)會再分享。
朋友說女兒讀IB讀得開心,小學(xué)功課從不需要操心,朋友曾為女兒改功課,但老師獲悉后卻指該行為不當(dāng),因?yàn)槔蠋煙o法得知學(xué)生程度,自此后,他學(xué)會放手。學(xué)習(xí)放手讓孩子成長,讓女兒飛翔,我只想她開心快樂。
學(xué)費(fèi)最平的穆民國際小學(xué)由香港香港穆斯林聯(lián)會于1996年創(chuàng)辦,主要為不同膚色、在宗教信仰的學(xué)生提供國際化的課程。學(xué)校采用英國課程,除開設(shè)一般主流學(xué)科,如中、英、數(shù)外,學(xué)校亦開設(shè)普通話,烏爾都語及阿拉伯語言課,讓學(xué)生選讀。穆民國際小學(xué)的校舍為單層建筑。
全球國際學(xué)校通行的課程為IB課程,在國內(nèi)被稱為國際文憑課程。IB從20世紀(jì)80代開始大范圍被全球教育界認(rèn)可為具有最高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目,被廣泛的大學(xué)所接受。教育家鐘啟泉教授在《課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》一書中這樣寫道
為迎接今年暑假落成的中國文化中心,該校剛于今個(gè)學(xué)年成立中文合唱團(tuán)及中樂團(tuán),負(fù)責(zé)導(dǎo)師精通中英語,但會以普通話指導(dǎo)學(xué)生。他與一些外籍老師獲邀參加合唱團(tuán)練習(xí),由三四年級學(xué)生教他們標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音及唱歌技巧?!敢?yàn)槲覀儼l(fā)音不夠準(zhǔn),只獲準(zhǔn)唱一小段。
香港的國際學(xué)校也是根據(jù)不同的“教育體制國度”區(qū)分,譬如美國國際學(xué)校,加拿大國際學(xué)校,法國國際學(xué)校,德瑞國際學(xué)校,新加坡國際學(xué)校,甚至還有韓國國際學(xué)校及挪威國際學(xué)校等等。這些學(xué)校開辦本國及國際文憑項(xiàng)目(IB)等課程。
與傳統(tǒng)填鴨式教育相比,國際學(xué)校推崇自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。在香港,國際學(xué)校大都采用英國式、美國式、法國式等不同學(xué)制,雙語教學(xué),采用更開放的課堂。很多父母直言,看上的就是國際學(xué)?!皞€(gè)性開放的教育方式,希望能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力,而不是局限于考試成績。
耀中致力提供從嬰幼兒至中學(xué)階段的全人教育。我們努力不懈,擷取東西文化的精粹,將學(xué)生培育為勇于探索、具備責(zé)任感和公民意識的社會棟梁。耀中的國際課程,以雙語及多元文化教育為經(jīng),以揉合中、西哲理為緯,適應(yīng)不同年齡段的學(xué)習(xí)特點(diǎn),配合現(xiàn)代信息科技及教學(xué)策略,培育學(xué)生的優(yōu)良品格。
內(nèi)地國際學(xué)校的迅猛發(fā)展,主要集中在2000年以后。在高需求的響應(yīng)下,各地紛紛抓緊時(shí)間開辦國際學(xué)校。但是,由于建立匆忙,學(xué)校的生命力還有待考察。校園管理方式以及師資儲備是否到位,都還值得研究。尤其是,在內(nèi)地不少國際學(xué)校中,會出現(xiàn)管理團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定的情況,教師流動(dòng)率也較高。
香港美國國際學(xué)校(American International School)于1986年創(chuàng)立,位于香港九龍?zhí)粮C打老道125號。學(xué)校采用美式課程包括美國大學(xué)理事會授權(quán)的大學(xué)先修課程。該校為一間由美國國際知名評審協(xié)會西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會認(rèn)可的私立國際學(xué)校。
近年來,由于香港本地家長不滿香港本地教育體制,且希望子女更加國際化,因此也爭相將子女送往香港國際學(xué)校。眾多名人和社會賢達(dá)將自己的孩子送往香港國際學(xué)校,和名流以及社會賢達(dá)子女作同學(xué),亦是令部分家長熱衷香港國際學(xué)校的原因。
眾所周知,香港的教育水平一直位于世界的前端,在剛公布的QS大學(xué)世界排名中,香港八大名校就有4所進(jìn)入世界50強(qiáng)。除了高等教育,香港的中小學(xué)及幼兒園教育也是名列前茅,特別是國際學(xué)校,深受內(nèi)地精英家庭的喜愛,很多商界、影視界知名人士會將小孩送去香港國際學(xué)校就讀。
大部分國際學(xué)校的目標(biāo)和教育模式跟香港本地教育不同,所采用的課程亦各異,例如,美國國際學(xué)校是行美國學(xué)制、新加坡國際學(xué)校(香港)是行新加坡學(xué)制,并同時(shí)設(shè)有IB課程。至于最多學(xué)校采用的是英國學(xué)制,特別是英基學(xué)校協(xié)會(英基)轄下的九間小學(xué)和五間中學(xué)。
只要是亞洲人、尤其是中國人居住的地方,大家對孩子教育的關(guān)心度都是相當(dāng)高的,香港更是如此。在香港,2、3歲的小孩子要去幼兒園都要通過面試,市面上更有各種幼兒園面試秘笈之類的書販賣,只為了孩子可以從幼稚園開始就比別的小朋友占據(jù)優(yōu)勢。
在國際學(xué)校的小學(xué)部,激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維是教學(xué)備課中的重點(diǎn)。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是最潛移默化的。其中的難點(diǎn)在于,需要同時(shí)調(diào)動(dòng)起孩子的想象力、邏輯思維和推理能力。、雖然聽上去很難,但可喜的是,創(chuàng)新力也是一種不會倒退的能力
無論是香港升讀國際學(xué)校還是國外留學(xué),國際學(xué)校動(dòng)輒幾十萬的學(xué)費(fèi)都讓家長望而卻步。但是家長為什么還是那么青睞香港國際學(xué)校,不惜砸鍋賣鐵,其實(shí)都是為了孩子的教育。那對于家長來說怎樣使用教育錢財(cái)才是最值得的呢?那就是來家門口附近的教育圣地-香港進(jìn)行升學(xué)