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香港國(guó)際學(xué)校-香港國(guó)際學(xué)校vs直資小學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)該如何選擇?

瀏覽次數(shù):926       上傳時(shí)間:2023-06-02 11:53

家長(zhǎng)考慮為子女報(bào)讀國(guó)際學(xué)校的小學(xué)和直資小學(xué),希望小朋友能夠?qū)W好英文、減少學(xué)習(xí)壓力和為海外升學(xué)而鋪路。
不過(guò),香港國(guó)際學(xué)校小學(xué)和直資小學(xué)兩者之間,作為家長(zhǎng)該怎么選擇?
直資小學(xué)和國(guó)際學(xué)校小學(xué)的分別
「直資小學(xué)」
香港的直資小學(xué)是指由政府撥款補(bǔ)助的小學(xué),通常是由政府或宗教團(tuán)體創(chuàng)建和經(jīng)營(yíng)。
這些學(xué)校有著較高的學(xué)術(shù)要求和豐富的課程,并且通常有較優(yōu)秀的師資和校園設(shè)施。
部分直資小學(xué)與官立和津貼小學(xué)一樣,為學(xué)生提供本地課程;亦個(gè)別直資則設(shè)有限定學(xué)額的非本地課程。
教育局規(guī)定,有關(guān)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程,不可超過(guò)整體學(xué)生的百分之五十。
「國(guó)際學(xué)校」
香港的國(guó)際學(xué)校是指采用國(guó)際課程體系,以英語(yǔ)為授課語(yǔ)言的學(xué)校。
這些學(xué)校通常面向本地和外籍學(xué)生,提供多樣化的課程,包括國(guó)際文憑課程(IB)、英國(guó)國(guó)家課程、美國(guó)的共同核心課程(CCSS)等。
這些香港國(guó)際學(xué)校通常也有豐富的語(yǔ)言學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括英語(yǔ)、普通話(huà)和其他語(yǔ)言,如西班牙語(yǔ)和德語(yǔ),以提供更多種類(lèi)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
此外,香港國(guó)際學(xué)校為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和與世界其他地方的學(xué)生交流的機(jī)會(huì),這對(duì)學(xué)生的全球化視野和跨文化交流能力的發(fā)展有很大的幫助。
如何更好在直資小學(xué)和國(guó)際學(xué)校小學(xué)之間做選擇,需要參考以下的重要因素。
孩子的性格
香港國(guó)際學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生思想較為開(kāi)放,視野較廣,能夠接受不同角度的想法,并敢于提出自己的見(jiàn)解,表現(xiàn)出獨(dú)立個(gè)性。
相反,直資小學(xué)則會(huì)有更多的校規(guī),因此孩子們更習(xí)慣服從和接受指令。
雖然他們也在開(kāi)放的環(huán)境中學(xué)習(xí),但他們更習(xí)慣在規(guī)定范圍內(nèi)思考。
喜歡思考、勇于表達(dá)、積極主動(dòng)的孩子更容易適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)模式。
孩子的學(xué)習(xí)模式
由于香港國(guó)際學(xué)校多采取較自由、自主的學(xué)習(xí)模式,每天下課回家后,不少?lài)?guó)際學(xué)校的小學(xué)生會(huì)主動(dòng)閱讀課外書(shū),但花在功課或溫習(xí)的時(shí)間或不到一小時(shí)。
香港國(guó)際學(xué)校通常采用較為自由、自主的學(xué)習(xí)模式,因此許多小學(xué)生在放學(xué)后會(huì)自愿閱讀課外書(shū),但用于功課或復(fù)習(xí)的時(shí)間可能不到一小時(shí)。
相對(duì)而言,國(guó)際學(xué)校的考試次數(shù)較少,多以專(zhuān)題報(bào)告、評(píng)估等形式代替上下學(xué)期的考試。
因此,在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí),孩子的自律和條理尤其重要。
相反,對(duì)于那些需要監(jiān)督學(xué)習(xí)、培養(yǎng)成長(zhǎng)型心態(tài)的孩子,一些直資小學(xué)可能更合適。
因?yàn)槎ㄆ诘目荚囉兄诹炕⒆拥膶W(xué)習(xí)能力和進(jìn)度,學(xué)校也對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)有一定的要求。
此外,也有一些直資小學(xué)走"關(guān)愛(ài)路線",對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度有較高的包容度,鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的步伐在學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)中發(fā)揮所長(zhǎng)。
升學(xué)考慮
香港教育局要求直資學(xué)校所開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程(非本地課程)必須能夠讓學(xué)生在完成課程并達(dá)到指定要求后,能夠入讀本地大學(xué)。
換句話(huà)說(shuō),只要直資學(xué)校的學(xué)生修完國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(IBDP)、普通教育高級(jí)程度證書(shū)(GCE A-Level)等國(guó)際認(rèn)可課程并達(dá)到指定標(biāo)準(zhǔn),就可以報(bào)讀海外和香港本地的大學(xué)學(xué)位課程。
而部分香港國(guó)際學(xué)校會(huì)另外推行是其所在國(guó)家的學(xué)制,這種學(xué)歷對(duì)于升讀該國(guó)大學(xué)有很大的優(yōu)勢(shì),但未必有利于香港本地升學(xué),因此家長(zhǎng)需要仔細(xì)考慮。
費(fèi)用
由于直資小學(xué)可以獲得政府的資助,因此學(xué)費(fèi)相對(duì)于國(guó)際學(xué)校要低。
相反,許多國(guó)際學(xué)校會(huì)發(fā)行:
債券(Debenture)
提名權(quán)(Nomination Rights)
以及建設(shè)費(fèi)或建校費(fèi)(Capital Levy),

每所學(xué)校的規(guī)定可能略有不同,家長(zhǎng)需要留意并根據(jù)家庭情況進(jìn)行權(quán)衡。

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