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給孩子轉(zhuǎn)學(xué)香港國(guó)際學(xué)校需要提前做哪些準(zhǔn)備？

瀏覽次數(shù)：1936       上傳時(shí)間：2020-10-07 15:08

　　近些年來，中國(guó)大陸國(guó)際學(xué)校迅速發(fā)展，大有超過香港的國(guó)際學(xué)校的勢(shì)頭，但依然有眾多家長(zhǎng)選擇香港的國(guó)際學(xué)校，為什么？
　　內(nèi)地的國(guó)際學(xué)校雖然數(shù)量上在迅猛發(fā)展，但由于辦學(xué)時(shí)間短、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)少等方面的問題，內(nèi)地的國(guó)際學(xué)校還相當(dāng)不成熟，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多“洋學(xué)?！薄６愀垡蚱錃v史特殊性，早在100多年前就誕生了國(guó)際學(xué)校。
　　從辦學(xué)成績(jī)上來看呢？俗話說：“得教育者得天下，得IB者得教育”。在國(guó)際認(rèn)可讀最高的IB教育上，香港可謂是出類拔萃。
　　過去三年間，全球的考生人數(shù)從2017年的16.35萬上升到今年的17.44萬，增長(zhǎng)了近7%；盡管學(xué)生群體不斷增長(zhǎng)，但全球的DP通過率維持在74%-79%之間，而香港通過率接近98%，保持了絕對(duì)領(lǐng)先位置。
　　來自19所學(xué)校的2324位香港考生參加考試，平均分為36.31分，遠(yuǎn)高于29.90的全球平均水平，而且共有23位考生獲得滿分。
　　在學(xué)生生源方面，香港的國(guó)際學(xué)校真正做到了國(guó)際化，原本開辦國(guó)際學(xué)校的初衷也是為了赴港工作的外籍子女提供教育，課程是以各個(gè)國(guó)家的課程為藍(lán)本，而且政府對(duì)國(guó)際學(xué)校的收生是有要求的，必須占到一定的比例。而內(nèi)地新興的國(guó)際學(xué)校，絕大部分仍以中國(guó)籍為主，且占到了80%以上。
　　這就意味著，在香港讀國(guó)際學(xué)校真的能結(jié)識(shí)一大批來自各個(gè)國(guó)家或地區(qū)的同學(xué)，與他們的交流相處中，能更多的學(xué)到不同的文化和習(xí)俗；而在內(nèi)地上國(guó)際學(xué)校，恐怕就很難交到世界各地的同學(xué)朋友了。
　　姜還是老的辣！香港國(guó)際學(xué)校相比內(nèi)地的國(guó)際學(xué)校有諸多優(yōu)勢(shì)，兩相比較之下，甚至有內(nèi)地的家長(zhǎng)為了送孩子去香港的國(guó)際學(xué)校而選擇全家移民。
　　那么轉(zhuǎn)入香港的國(guó)際學(xué)校需要做哪些準(zhǔn)備？
　　什么時(shí)候轉(zhuǎn)最合適？
　　選擇什么樣的國(guó)際學(xué)校比較好？
　　孩子的成績(jī)和能力有多重要？
　　……
　　近來家長(zhǎng)們?yōu)檫@些問題糾結(jié)不已，今天億米君就來跟大家聊一聊轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校，一定會(huì)遇到的棘手問題和應(yīng)對(duì)方法。
　　什么時(shí)候轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校最合適？
　　曾有調(diào)查顯示孩子轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校主要有三個(gè)高峰期：
　　●小學(xué)一年級(jí)：從打基礎(chǔ)階段開始，接受全套完整的國(guó)際教育。
　　●小升初期間：六年級(jí)結(jié)束以后，因?yàn)閲?guó)際學(xué)校的小學(xué)階段以雙語課程或IB的PYP為主，沒有嚴(yán)格的分科，從初中開始，所有的科學(xué)課程才會(huì)分科。為了提前適應(yīng)全英文的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，有些家長(zhǎng)也選擇在小學(xué)高年級(jí)將孩子轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校。
　　●9年級(jí)（初三）結(jié)束后：接近30%的學(xué)生選擇在這個(gè)時(shí)期轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校。
　　在轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)機(jī)上全面考慮，有以下幾個(gè)建議：
　　第一，越小越好，主要考慮孩子的語言接受能力，因?yàn)?-12歲是孩子大腦語言區(qū)域開發(fā)的第二個(gè)黃金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)接受第二外語可能會(huì)和母語一樣流利;
　　第二，建議在10歲左右，小學(xué)高年級(jí)階段轉(zhuǎn)學(xué)，主要是考慮孩子的中文語言語法的積淀和在公立學(xué)校對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的嚴(yán)格要求。
　　選擇什么樣的國(guó)際學(xué)校比較好？
　　香港國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)選擇多多，家長(zhǎng)們總是挑花了眼。其實(shí)最關(guān)鍵的因素還是下面這幾個(gè)方面：
　　根據(jù)留學(xué)目的地選擇
　　不同國(guó)家的課程體系不同，不同的課程可申請(qǐng)的大學(xué)范圍也不同。
　　就像A-Level課程屬于英國(guó)課程，雖然全球很多國(guó)家認(rèn)可，但更容易被英國(guó)、加拿大、澳大利亞及其他英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué)所接受。美國(guó)大學(xué)也接受A-Level申請(qǐng)，但相對(duì)來說AP、IB課程申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)更有優(yōu)勢(shì)。
　　香港國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置豐富多樣，所以要根據(jù)日后孩子的留學(xué)目的地國(guó)家來選擇要轉(zhuǎn)學(xué)的國(guó)際學(xué)校。
　　看學(xué)校師資力量
　　要看師資，國(guó)際學(xué)校除了有優(yōu)秀的中文教師外，還配有一定比例的外籍教師。
　　家長(zhǎng)需要重點(diǎn)考察學(xué)校外教的教師資質(zhì)，是否有成為外教的資質(zhì)？是否有相關(guān)證書？例如外國(guó)專家證、合法居留證、教師資格證、學(xué)歷證書等。
　　文憑受認(rèn)可，利于升學(xué)
　　不少對(duì)國(guó)際學(xué)校有所猶豫的家長(zhǎng)都是擔(dān)心其教學(xué)以及文憑的認(rèn)可度問題，獲得的文憑及學(xué)位是否被國(guó)際認(rèn)可。
　　要選擇國(guó)際學(xué)校文憑受全球承認(rèn)的，例如：IB，IGCSE以及A-level課程等等，且要考慮文憑的通過率，免除以后孩子升學(xué)的憂慮。
　　學(xué)費(fèi)在可接受范圍內(nèi)
　　對(duì)于大多數(shù)家庭來說，費(fèi)用是送孩子上國(guó)際學(xué)校的第一道難題。國(guó)際學(xué)校不僅學(xué)費(fèi)昂貴，除了吃、住、校服，還有雙語教學(xué)費(fèi)用、學(xué)費(fèi)、夏令營(yíng)、游學(xué)費(fèi)……加起來每年需要花二三十萬，這對(duì)普通工薪家庭來說是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。
　　所以家長(zhǎng)在選擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候要考慮自己的家庭是否能承擔(dān)起孩子的教育費(fèi)用。
　　作為家長(zhǎng)，還需要做些什么？
　　除了上面所提到的孩子的能力及國(guó)際學(xué)校的選擇之外，家長(zhǎng)自身其實(shí)也需要地不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)孩子轉(zhuǎn)學(xué)帶來的改變。
　　提升英語水平
　　孩子要就讀國(guó)際學(xué)校，學(xué)校舉行的一些需要家長(zhǎng)參與的活動(dòng)、平時(shí)跟外教老師的郵件或者面對(duì)面的溝通都是用的英文。
　　如果家長(zhǎng)英語不好，在交流上就會(huì)有障礙。所以，如果要轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，不僅孩子的英語要好，家長(zhǎng)也要提前做好準(zhǔn)備，把自己的英語水平提升上去。
　　給孩子思考的空間
　　對(duì)孩子轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)要做好思想上的轉(zhuǎn)變，放手讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，做項(xiàng)目、做ppt、拍視頻，而不單純是盯著孩子低頭做題目。
　　除了課業(yè)上，在生活中也需要培養(yǎng)孩子獨(dú)自思考的能力，學(xué)會(huì)放手和“解控”。
　　耐心發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)
　　國(guó)際教育更側(cè)重人格的塑造，這樣的教育成效不會(huì)在短期內(nèi)就顯露得那么清晰，只有在將來的生活和學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)才能夠看到和感覺到。
　　看不到分?jǐn)?shù)和排名，課外活動(dòng)比例加重，很多家長(zhǎng)開始不適應(yīng)和擔(dān)憂。其實(shí)多點(diǎn)耐心，除了漂亮的成績(jī)單之外，孩子身上其他的閃光點(diǎn)還等著父母?jìng)內(nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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