香港國際學(xué)校申請入學(xué)看似輕松的面試，有什么可以準(zhǔn)備呢？

　　1.小朋友的生活習(xí)慣

　　老師除了從面試的對談之中了解小朋友的性格是否適合學(xué)校方針外，也會關(guān)心到小朋友的自理能力。例如：小朋友是否可以自行進(jìn)食？上廁所是否懂得告訴老師？小朋友的午睡時(shí)間，是否能自行入睡等。

　　2.父母的問題

　　了解過小朋友的日常生活習(xí)慣及自理能力之后，老師一般都會問家長為什么會選擇這所學(xué)校。然后老師會問家長有沒有其他問題想了解，這一題是家長可以預(yù)先準(zhǔn)備的。基本的問題，例如師生比例、課堂活動(dòng)等，大多在網(wǎng)上或開放日已經(jīng)有詳細(xì)資料就不太建議再問，會顯得無做功課。如果該學(xué)校有小學(xué)、中學(xué)部或是海外分校，可以詢問有關(guān)銜接升學(xué)的比例或準(zhǔn)則。

　　3.分享玩具

　　雖說是自由發(fā)揮，但老師一直都會從旁觀察?？纯疵课恍∨笥训呐d趣是什么。而更重要的，是小朋友會否與其他老師、小朋友有互動(dòng)。例如是分享玩具、跟著老師的指令去玩煮飯仔之類。PN班的小朋友還小，未必能夠每玩完一件玩具就自覺地收拾好。但當(dāng)老師或BAMA提醒后，小朋友是否能配合都是觀察的項(xiàng)目。

　　4.Hello&ByeBye

　　PN班的小朋友，尤其是細(xì)B大都未懂得說話，但基本的Hello Byebye打招呼，小朋友應(yīng)該都能應(yīng)付。在見面及離開時(shí)，主動(dòng)跟老師會打招唿也是基本的禮貌，以及留下一個(gè)好印象。

　　5.面試前建立新興趣

在陌生地方，小朋友表現(xiàn)可能大打折扣，甚至因?yàn)槿狈Π踩写罂蓿嘈胚@是家長最怕發(fā)生的畫面。所以面試前最好多帶小朋友到不同的playhouse玩樂，讓他習(xí)慣在陌生的環(huán)境探索。而且，盡可能跟他保持距離，讓他習(xí)慣自己一個(gè)去發(fā)掘。因?yàn)槊嬖嚂r(shí)，有機(jī)會需要家長到一旁與老師會面。另外，也可以為他建立一些新興趣。例如，薯B面試前愛上「畫畫」，所以到達(dá)香港國際學(xué)校后，一見到有紙筆就被吸引著，自動(dòng)自覺地坐上椅子畫起來，家長被邀請了到一旁與主任聊天，他也不發(fā)現(xiàn)。

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